游三峡怎样发朋友圈515条

1、表明显然是潜师夜袭，一场苦战的诗句：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起

2、 急湍甚箭，猛浪若奔。急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪有如飞奔的马。

3、①，一览众山小。②大漠孤*直，。

4、 砌下落梅如雪乱，拂了一身还满 （五代·李煜）

5、万户家中缠米粽，三闾庙外吟君赋。

6、②颐和园的谐趣园、北海的静心斋、苏州拙政园的枇杷园、留园的揖峰轩模仿自然③

7、《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：

8、让学生懂得可以手中资料、网络媒介等来查找自己所需的资料，培养学生利用资料解决问题意识。

9、④北海的白塔、景山的五亭、颐和园的佛香*建筑物与山石树木安排配合巧妙，构成画面。花间隐榭、水边安亭、颐和园乐寿堂

10、三峡有怎样的地貌特征呢？ 明确：“两岸连山，略无阙处”一句写出了三峡山势的连绵不断。“重岩叠嶂、隐天蔽日”一句写出了三峡山的高耸入云。

11、⑥30年后，我还活着，而且要结婚了。妈妈说有两件事必须跟婚礼一起完成。第一件事是婚礼那天，她要行跪拜一百次的大礼。她说当年四个月的我重病时，她曾经抱着我跪在床头哭着跟众神许愿，说如果这孩子可以平安长大，结婚那天她要跪拜天地以谢神恩，而当天果真就出现了那个“神医”。

12、且焉置土石？况且把土石放到哪里去呢？

13、 万里客危坐，千山境悄然。

14、高峰入云，清流见底”表现了 山水相映之美。

15、杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在，城春草木深。

16、未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。——白居易《春题湖上》

17、日映青丘岛,尘起邯郸陆。江移林岸微,岩深烟岫复”(《循役朱方道路》)

18、行拂乱其所为 使他所做的事情颠倒错乱

19、日暮乡关何处是?__________________。(《黄鹤楼》崔颢)

20、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时，虽乘奔御风，不以疾也。

21、下列词语中，没有错别字的一组是()。(2分)

22、活动导入：你知道长江三峡吗？（待生答）你了解三峡的人文、地理、自然风光、名胜古迹吗？不知道吧。好在老师今天有所准备，我有幸请到我们古柏最有名的导游，下面她将带领二（3）班旅游观光团和几位赶扒车的老师一起去参观风景绮丽的三峡。

23、①虽乘奔御风( ) ②其间千二百里( )

24、第(4)段中加点的“有一种”三个字能否删去?为什么?(3分)

25、用“△”符号标记出需要重锤敲打的词语。

26、 孟子否定景春的理由是什么？举例说明你对大丈夫的理解。

27、细读，重在读懂、读通。下面就请同学们参照注释细读课文，把课文读懂。注意同桌互相监读，不读错字、漏字，把握好节奏。

28、人恒过，然后能改 人常犯过失，然后才能改正

29、 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 （宋·卢梅坡）

30、⑦我站在他面前，不说什么，递了一张角票给他。

31、从“上自劳军”和“称善者久之”等可以看出文帝是一个怎样的人？

32、④采*的过程是另一个说来话长的传奇，总之酉时之前这帖*真的就灌进了我的喉咙。根据我妈的描述是：“就在喝完*之后，我跟你爸抱着你洗澡的时候，发现你的手竟然会拉着我的手指，然后睁开了眼睛。你爸爸跟我说，孩子，人家要还给我们了!洗完澡，发现你好像在找奶吃，当我把奶头塞进你的嘴巴，感觉你很饿、很有力地吸起来的时候，我就忍不住痛哭起来了!”

33、学完了这篇课文，你觉得作者的哪些写作技巧是值得你借鉴和学习的呢？

34、清荣峻茂，良多趣味 译文：水清，树荣，（茂盛），山高，草盛，实在有很多趣味。

35、然后知生于忧患，而死于安乐也

36、写白天戒备森严，无比威严，写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

37、教师导入语：这是一篇描摹山水的美文，老师为大家范读一遍，请同学们边听边完成以下任务：

38、《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”

39、甲文、乙文都是从听觉方面写景的。

40、长枝萌紫叶,清源泛绿苔。山光浮水至,春色犯寒来”(《泛永康江》)

41、连赞大陆之行，”是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元，这可以用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句来表示，他们是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

42、小结全文，回顾展示本文结构，体会作者对三峡的感情及作者的语言特点

43、⑨我想揩去他脸上的寂寞的颜*，便向他问两句话。他没有理我。他甚至不掉过头来看我。

44、抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

45、①风光，其实概括了天时、地利、人和三方面的关系;它不但是自然景*，也包含着世事人情。

46、⑧妈妈说，那天回家的路上，她忽然想：像我这样的妈妈，如果也可以养出一个大学毕业的孩子……在他结婚那天，我一定要快乐地唱歌给大家听!

47、急湍甚箭，猛浪若奔 甚：比得过 奔：飞奔的马

48、三峡流泉几千里，一时流入深闺里。

49、简述微波武器的构成及杀伤对象。(2分)

50、 。十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。朝云暮雨浑虚语，一夜猿啼月明中。

51、修改下面的病句(在原句上改，每句只能改动一处)(4分)

52、三峡浪喧明月夜，万州山到旭日天。

53、满目山河空念远，落花风雨更伤春。——晏殊《浣溪沙·一向年光有限身》

54、杂然相许。 杂然：纷纷，许：赞同。

55、城下烟波春拍岸。——钱惟演《木兰花·城上风光莺语乱》

56、诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：诵明月之诗，歌窈窕之章。

57、 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻 （唐·王维）

58、③存者且偷生，__________!(杜甫《石壕吏》)

59、选择下列成语使用不当的一项()(2分)

60、属引凄异，空谷传响，哀转久绝。◆凄厉异常，连续不断，（那叫声）在空谷中传来回声，悲哀婉转，很久才消失。以上为自主学习部分

61、附加题，古诗词默写(共20分，每空1分)

62、通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：桑之落矣，其黄而陨。

63、悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。◆悬在空中的泉水和瀑布，在山峰间飞速地冲荡。

64、说一说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。

65、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

66、山嶂远重叠,竹树近蒙笼。开襟濯寒水,解带临清风”(《游沈羽士馆》)

67、 概括每段段意：① 总写三峡两岸山势的雄伟; ② 写三峡夏天江水之大，水流之急。

68、便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。(每句各1分)

69、⑧他也默默地接过角票，把眼光从担子上掉开。他茫然地看看我，没有一点表情，仍然不开口，于是他埋下眼睛，移动一下身子，又把脸掉向面担。两个胖小孩还在那里吃“连肝肉”?“心肺”一类的东西，口里“嘘嘘”做声。

70、 邯郸驿里逢冬至，报膝灯前影伴身。（白居易：《冬至夜思家》）

71、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——宋祁《玉楼春·春景》

72、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。(白居易:《忆江南》)

73、⑵投影字词，找出现代汉语中相同意思的词语或成语，巩固学生学习所得。

74、万物因水而有灵性，离开了水，也无以为峡，且奇山之下，必有异水，那三峡的水又有什么独特的美呢？ 因季节不同而呈不同景象。

75、相与步于中庭相与：共同，一起

76、 鬓云欲度香腮雪 （唐·温庭筠）

77、选择题(共12分，每小题2分)

78、八年级语文上册专项复习（部编版）：文常与名著阅读

79、谁知林栖者，闻风坐相悦。——张九龄《感遇·兰叶春葳蕤》

80、落尽梨花春又了。——梅尧臣《苏幕遮·草》

81、为什么夏季江水暴涨，航道深了，行船反而被迫停止？

82、表达了较为清醒的封建知识分子对国事怀抱隐忧的心境，又反映了官僚贵族正以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂的诗句：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花

83、 从课文哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”？

84、全文分几层，请用“ /”划分，并写出层意全文分三层：

85、1)整齐的样子。(1分，“……的样子”没写出来不给分)

86、子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。——王令《送春》

87、③*园林，往往在大园中套小园。如颐和园的谐趣园、北海的静心斋、苏州拙政园的枇杷园、留园的揖峰轩等，它们不但给园林以开朗与收敛的不同境界，同时又巧妙地把大小不同、结构各异的建筑物与山石树木安排得十分恰当。这些小园多数是园中精华之所在，无论建筑处理、山石堆叠、盆景配置等，都是工笔细描，耐人寻味。游园的时候，对于这些小景观，宜静观盘桓。

88、杜甫在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

89、《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。

90、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

91、锅内放清水加入洗净的大枣一起煮开，继续煮8分钟

92、手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。——李璟《摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩》

93、②*古典园林绝大部分四周皆有墙垣，将景物藏之于内;可是园外有些景物还要组合到园内来，使空间推展极远，予人以不尽之意，此即所谓“借景”。颐和园借近处的玉泉山和较远的西山景，每当夕阳西下时，在湖山真意亭处凭栏，二山仿佛移至园中，确是妙法。

94、再次朗读课文，尽量能够背诵。

95、经纶世务者，窥谷忘反 经纶：经营 反：通“返” 返回

96、方七百里，高万仞。 方：指面积，方圆。

97、文中描绘了哪些景物？请用一个短语来概括短文内容。

98、 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

99、 江客听猿几岁闻。使人对此心缅邈,疑入嵩丘梦彩云。

100、《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：

101、 儿童冬雪闹比邻，据岸愚儒却子珍。（陆游：《秋日郊居》）

102、柳暗花明春事深。——章良能《小重山·柳暗花明春事深》

103、反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。

104、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春》

105、为什么“自非亭午夜分，不见曦月。”

106、说明了微波武器的杀伤力(答“作用”或“攻击作用”也给分)

107、银烛吐青烟，金樽对绮筵。——陈子昂《春夜别友人二首·其一》

108、请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。

109、第二段所写景物的特点是壮丽、奇伟、清、荣、峻、茂。

110、①荡胸生曾云，______________。(杜甫《望岳》)

111、汤色变白后，加入白菜叶，出锅前调味。

112、用了设问修辞，生动形象地道出泰山的绵延、高大的诗句：岱宗夫如何？齐鲁青未了。

113、文中提到的“康乐”指谁？作者举他有什么用意？

114、文中第三自然段中写“高猿长啸”有什么作用?(2分)

115、下列文学常识完全正确的一项是()

116、学生以导游口吻介绍《长江三峡》，播放投影。

117、齐读课文。（要求：读准字音，读清句读，适当把握语气和语调。）

118、军中闻将军令，不闻天子之诏。

119、中心论点是：生于忧患，死于安乐

120、 两片红旌数声鼓，使君艛艓上巴东。

121、既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神

122、○1用船运回家并向别人夸耀○2等到敌人侵入他们的国境。

123、岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

124、《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：

125、《送东阳马生序》中，全文的中心是（或：写作此文的目的）：勉励后学。

126、千里黄云白日曛,寒风吹雁雪纷纷。

127、浮云游子意，__________________。(《送友人》李白)

128、 但悬崖下边，地势崎岖不平，上面累积得很好看，堆着许多火山喷出的大块石头和巨大的火山浮石。所有这些大堆石头分解了，受地下火的力量，上面浮起一层光滑的珐琅质，一经探照灯的照射，发出辉煌的光彩。

129、 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

130、不从“我”的反思出发不给分。写出感悟，给1分;感悟深刻的给2分。

131、*要点：相同之处：担忧(惦念)

132、强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

133、李白在《蜀道难》一诗中，但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。

134、⑸不见曦月：xī，日光，这里指太阳。

135、 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

136、 有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人 （宋·卢梅坡）

137、①一个初冬的午后，在泸县城里，一条被燃烧*毁了的街旁，我看见一个黑脸小乞丐寂寞的立在面食担子前，用羡慕的眼光，望着两个肥胖孩子正在得意地把可口的食物往嘴里送。

138、 鸢飞戾天者，望峰息心那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名得禄的心。

139、揣摩课文，品味语言，感受作品创设的意境。

140、《锦瑟》用典的四句诗：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

141、 秋月扬明恽，冬岭秀寒松。（陶渊明：《四时》）

142、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

143、原因：依赖电脑输入，不用心去记住字词的书写。(共2分，每个要点1分)

144、舜发于被任用2、人恒过常；犯过失

145、乱其所为使……错乱 16、入则在里面。指国内

146、或王命急宣或：有时10、虽乘奔御风虽：即使

147、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡

148、何时一樽酒，重与细论文。——杜甫《春日忆李白》

149、⑹素湍绿潭：tuān，急流的水。

150、常高猿长啸，属引凄异 译文：有时高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。

151、解释文中加点的字。(4分)

152、表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。

153、夕日欲颓，沉鳞竞跃欲：将要。颓：坠落。沉鳞：潜游在水中的鱼竞跃：争着跳跃

154、下列标点符号使用正确的一项是()

155、万里王程三峡外，百年生计一舟中。

156、动静结合。静景：山 动景：水

157、甚矣，汝之不惠！ 惠：通“慧”，聪明。

158、红英落尽青梅小。——寇准《踏莎行·春色将阑》

159、谈话法：本课时在突破教学重难点时采用谈话法，问答方式来复习、启发，将一个大的笼统的问题分解为一个个小问题，便于学生理解重难点

160、全文表达了作者怎样的心境？表达了作者旷达的心境。

161、出则在外面。指国外19、曾益其所不能增加，同“增”

162、且焉置土石。 且：况且。焉，疑问代词。置：安放。

163、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

164、山坡羊?潼关怀古(张养浩)

165、周敦颐《爱莲说》:咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

166、 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

167、一点儿也没有；漫上山陵；白色的急流；实在有很多趣味；上下航行的船；声音连续不断；如果不是；骑着奔驰的骏马，驾着风

168、以小组为单位，学生合作学习，自由评说。

169、古人爱把竹柏比作君子，比作好友，作者写竹柏的用意是什么？

170、用简短的话归纳各段的大意：

171、了解并积累郦道元、《水经》、《水经注》等文学常识

172、从军士吏的表现，以及“亚夫乃传言开壁门”“请以军礼见”可以看出周亚夫是一个怎样的人？

173、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》

174、乞丐”是指靠向别人要钱要饭生活的人。从第○13段起，“我”就不再称那个“六七岁的孩子是黑脸小乞丐”，而称他“黑脸小孩”了。你怎样理解这一变化?(2分)

175、高声朗读或齐声背诵课文，领略三峡的秀美风光，品味作者精美的语言。

176、 神女向高唐，巫山下夕阳。裴回作行雨，婉娈逐荆王。

177、道由白云尽，春与青溪长。——刘昚虚《阙题》

178、柳梢听得黄鹂语，此是春来第一声。——杨载《到京师》

179、基础知识积累与运用(28分)

180、《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：

181、 这一大堆岩石守卫着一个隘口似的地方，……再过去一点，山已经抖掉了草地和花朵，只剩下石楠做衣服，巉岩作宝石--那儿，山把荒芜渲染成了蛮荒，把娇艳换成了严峻--那儿，山守护着孤独的`残余希望和寂静的最后藏身处。

182、所以动心忍性，曾益其所不能用来使他的心惊动，使他的性情坚韧起来，以不断增长他的才干。

183、全文在段落结构上有什么特点？

184、 金钱可以买来名贵的手表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的食品，但买不好的胃口。

185、朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。——杜甫《曲江二首》

186、配乐读《三峡》（老师可范读）。

187、每至晴初霜旦，林寒涧肃 译文：每当到了初晴或结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。

188、贯穿全文的线索是什么？月光（月色）

189、曹刿认为"可以一战"的条件是什么？小大之狱，虽不能察，必以情。

190、《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：

191、请仿照郦道元三峡的写景手法，写一篇以“××之美”为题不少于300字的短文。

192、春晚绿野秀，岩高白云屯。——谢灵运《入彭蠡湖口》

193、表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

194、谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。(苏轼)

195、有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂.

196、夜阑卧听风吹 雨 ，__________________。(《十一月四日风雨大作》陆游)

197、领略三峡的美，激发学生想象和创新能力。

198、理解课文内容，理解各段的写景重点及景物特征。

199、吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。——白居易《忆江南词三首》

200、○1、坏、毁坏○2、然而，但是○3、本来○4、模仿、仿效

201、《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：

202、自由朗读课文，掌握以下加点词语的读音、含义。

203、愚公的妻子和智叟对移山的态度有何不同？愚公的妻子是出于对丈夫的关心而“献疑”的，她不反对移山，所以提出移山过程中必须解决的问题：且焉置土石。智叟更多的是讥笑，阻止移山，也体现了他智非真智。

204、 爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

205、陌上谁家年少足风流？妾拟将身嫁与一生休。——韦庄《思帝乡·春日游》

206、朝发白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

207、但少闲人如吾两人者耳但：只是闲人：清闲的人

208、是焉得为大丈夫乎”和“此之谓大丈夫”句中的“是”和“此”各指代什么？

209、①*园林如画如诗，是集建筑、书画、文学、园艺等艺术于一体的精华，在世界造园艺术中独树一帜。

210、竹枝词九首(其七)刘禹锡瞿塘嘈嘈十二滩,人言道路古来难。长恨民气不如水,等闲高山起波澜。

211、女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。

212、 翠屏丹崖灿如绮。苍苍远树围荆门,历历行舟泛巴水。

213、 中巴之东巴东山,江水开辟流其间。

214、 疏条交映，有时见日。稀疏的树木枝条相互交叉掩映，有时偶尔也见到（一丝）阳光

215、本文开头所列举的六个著名的历史人物，他们的共同特点是什么？

216、构成：主要由高功率发*机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成。杀伤对象：①杀伤人员②干扰和烧毁武器系统中的电子设备及元器件③还是隐形武器的克星

217、材料一：印*了“建筑物与山石树木安排配合巧妙，构成画面”这一特点。(印*1分，特点1分)

218、一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。而一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。

219、公孙衍、张仪非大丈夫的原因？

220、 大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。

221、 尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。

222、②我穿着秋大衣，刚在船上吃饱饭，闲适地散布到街上来。

223、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。——李清照《武陵春·春晚》

224、孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；

225、⑤予独爱莲之，濯清涟而不妖。⑥，波撼岳阳城。

226、两岸石壁，五色交辉 译文：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。

227、《永遇乐?京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹的两句：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。

228、白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

229、 小三峡中最有趣的就要数猴子们了。一会儿出现，一会儿又消失了。它们的速度让人感到惊奇。虽看不清楚，但就是觉得比动物园中的可爱些，有趣些。它们好象吸收了大山的灵气，更美些。好不容易找到了一只正在休息的猴子，大家纷纷举起了手中的相机想拍照，谁知，小猴子也学着人们的动作，那样子真滑稽，大家都想让船慢些好看清楚。猴子也举起了手，好象在和人们说再见。这让大家更开心了，也对着小猴子挥手说再见。

230、孔子认为君子与小人价值指向不同，道德高尚者只需晓以大义，而品质低劣者只能动之以利害：

231、啼时惊妾梦，不得到辽西。——金昌绪《春怨》

232、解释下列文言文加点字。(4分)

233、二月春花厌落梅。——晏几道《浣溪沙·二月春花厌落梅》

234、②其间千二百里，________，________。春冬之时，则________，________。

235、1)(渔人)又走了几十步，眼前突然变得开阔敞亮了(或：由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮起来)。(少一点扣1分，扣完为止)

236、人家在何许，__________________。(《鲁山山行》梅尧臣)

237、故天将降大任于是人也所以；责任，担子；这6、而后作奋起

238、②在同学们的热心帮助下,使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。

239、《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：

240、b解析：a.嶙峋：枯瘦的样子。c.“蕴育”应为“孕育”。d.“仓俗”应为“伧俗”。

241、良多趣味真，实在12、绝巘多生怪柏绝巘：极高的山峰

242、②“你的脸为什么这么红?”询问的重点是。

243、岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

244、 巫山峰十二，环合隐昭回。俯眺琵琶峡，平看云雨台。

245、①即使 ②代词，那 ③代词，这 ④都

246、 渡船满板霜如雪，印我青鞋第一痕 （宋·杨万里）

247、断送一生憔悴，只销几个黄昏。——赵令畤《清平乐·春风依旧》

248、师：作者是如何写水及其他景物的呢？

249、 去年五一放假，我和妈妈一起去三峡游玩。那天风和日丽。我们从宜昌坐船游览三峡。三峡分为西陵峡巫峡瞿塘峡。首先我们浏览的是西陵峡，西陵峡是险峻的，我们坐在船上，看见两岸的山高耸入云，四面都是悬崖峭壁，像是用刀削过一样，笔陡的悬崖直插入江中，水流太急，浪花飞滚，水珠不时地溅在我们身上，船却平稳地行驶着。

250、融情景理于一炉，生发“理”的诗句：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

251、在作者看来，一个人经受了艰难困苦的磨练，将会有怎样的益处？

252、 三峡，指长江上游的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。

253、三峡水，堪人掬。三汲浪，堪龙浴。

254、景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

255、过渡：其实大家刚才看到的是现代版的导游，今天我们还准备了古典旅游，大家要不要也欣赏一下？（待生答）不过，我有一个要求，那就是请同学们闭上眼睛听，用心去感受。

256、唯有相思似春色，江南江北送君归。——王维《送沈子归江东》

257、文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。

258、听读课文，感知内容（即问题探讨

259、③ 在七年级基础学习文言文的基础上，积累文言词语，为今后学习文言文，了解中国传统文化打下坚实的基础。

260、千金市骨”中“市”的含义是(2分)

261、寒暑易节，始一反焉。 易：交换。反：通“返” 。

262、李白的朝发白帝城一诗和本文的有关内容意境相同，请默写出这首诗。

263、 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!

264、概括下面两则材料，每条不超过10个字。(4分)

265、调入胡椒粉, 盐, 鸡精, 香油, 撒入香菜, 出锅

266、c解析：a.陶渊明是晋代的;b.周敦颐是北宋的;d.刘禹锡是唐代的。

267、领会抓住特征描绘三峡景色的方法。

268、浮生长恨欢娱少。——宋祁《玉楼春·春景》

269、几日行云何处去？忘却归来，不道春将莫。——冯延巳《鹊踏枝·几日行云何处去》

270、下列标红字读音都正确的一项是()

271、寒暑易节，始一反焉。冬夏换季，才往返一次呢。

272、千载楚襄恨，遗文宋玉言。至今青冥里，云结深闺门。

273、 成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。

274、背一背：在疏通文意的基础上试着背诵课文。

275、请点评一下文中“君人”与“涓人”各有什么特点?(4分)

276、借用典故来表达内心充满国仇家恨的郁闷的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花

277、师：我们应带着美的眼光来寻找三峡的最美所在，大家看看三峡的自然景观最美美在哪？

278、自非亭午夜分亭午：正午；夜分：半夜

279、 又挂寒帆向锦川，木兰舟里过残年。自修姹姹炉中物，拟作飘飘水上仙。三峡浪喧明月夜，万州山到夕阳天。来年的有荆南信，回札应缄十色笺。——齐己《送王处士游蜀》

280、《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。

281、飞漱其间飞漱：冲刷8、属引凄异属：连接；引：延长

282、综合以上讨论的，整个“三峡”给了你什么样的感受？（你感觉到的三峡是什么样的？）用一个或几个形容词来概括。例如：这是一个绮丽的三峡。（投影）

283、②同学们，三峡工程正在实施中，有人认为这将会破坏三峡的美，请你谈谈自己的看法。

284、d解析：抓住关键词“就是”“若”“其实”等，结合语境，即可选出正确*。

285、用比喻久遭贬谪的诗人自己，想摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

286、 儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。（陆游：《秋日郊居》）

287、有利于反攻的时机是在彼竭我盈的时候。

288、三峡七百里，唯言巫峡长。重岩不极，叠嶂凌苍苍。

289、《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：

290、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

291、 七千里外一家住,十二峰前单独行。

292、评分标准：共4分，每空1分。

293、⑴为什么“自非亭午夜分，不见曦月”？

294、杨万里《晓出净慈寺送林子方》

295、《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句：进不入以离尤兮，退将复修吾初服。

296、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

297、叹今生、谁舍谁收！嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留！。——曹雪芹《唐多令·柳絮》

298、体会作者对三峡独特美的欣赏之情。

299、③苔痕上阶绿，。④，柳暗花明又一村。

300、孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬，没有仁义道德的原则，因此，不过是小人、女人，奉行的是“委妇之道”，哪里谈得上是大丈夫呢？(或“以顺为正者，妾妇之道也”)文天祥、鲁迅、项羽等典型例子。

301、表明诗人要想攀登人生顶峰，就一定要有敢于攀登绝顶，俯视一切的不怕困难的雄心壮志，体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，反映了诗人不畏艰险，勇于攀登，积极进取的人生哲理，世上无难事，只要肯攀登的诗句：会当凌绝顶，一览众山小

302、你在朗读时，感受到课文句式、声韵方面有怎样的特点？ 多次朗读后尝试背诵时，请学生根据老师的上句，背诵下句，如： 自三峡七百里中，两岸连山。重岩叠嶂，自非亭午夜分。

303、 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 ——唐·李白《将进酒》

304、空乏其身使……贫困 14、法家拂士同“弼”

305、其妻献疑曰。 献疑：提出疑问。

306、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹《劝学诗》

307、春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》

308、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？望峰窥谷

309、 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。

310、不见曦月曦：阳光，这里指太阳6、霜旦下霜的早晨

311、 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

312、傅说举于被选拔4、衡于虑同“横”，梗塞，不顺

313、 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。

314、说一说：读完课文后，同学们还有哪些不明白的地方，可以提出来交流。

315、③“你的脸为什么这么红?”询问的重点是。

316、《酬乐天扬州初逢席上见赠》表现旧事物必然将被新事物取代的诗句是：

317、四时俱备四时：四季。俱：都2 、晓雾将歇歇：消散

318、①如果不是正午就看不见太阳；不是半夜就看不见月亮。 ②水清、树茂、山高、草盛，实在有很多趣味。

319、展示三峡地理位置略图，一边欣赏一段三峡风光录像。

320、 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。（白居易：《冬至夜思家》）

321、老师把话题引向课外：三峡的美哪是文字能穷尽的呢？它还存在于我们的想像中，你能再说一句想像的话说出三峡的美吗？

322、 绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无 （唐·白居易）

323、⑧思乡是游子们永恒的主题，“夕阳西下，断肠人在天涯”道出了游子悲苦的心情，崔颢的《黄鹤楼》中写道：“，”与之有异曲同工之妙。

324、一怒而诸侯惧，安居而天下熄。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

325、根据作品内容，简要分析第④段“痛哭”和第⑤段“痛哭”的原因分别是什么?(4分)

326、 朝来又得东川信,欲取春初发梓州。

327、②我四个月大的时候，有一天忽然开始不吃奶，肚子一天比一天大，到最后“随时眼睛翻白，四肢抽搐”。妈妈曾经说那时候她唯一的想法是：万一连这个也养不活，她也会跟着走。

328、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身

329、从听觉、视觉角度写出战争的激烈场面的诗句：角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫

330、作者写冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字，写秋季的景色着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。

331、 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——李白《早发白帝城》

332、由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

333、未复有能与奇者与：参与，这里指欣赏

334、 巫山夹彼苍,巴水流若兹。

335、写出出自本文的四个成语：豁然开朗；世外桃源；怡然自乐；无人问津。

336、①能在自读的基础上正确朗读，翻译课文。②能说出课文各段的写景重点及景物特征。

337、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。(郦道元《三峡》)

338、于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”

339、为什么“自非亭午夜分，不见曦月”？

340、夕阳欲颓，沉鳞竞 跃。 译文：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。

341、黄河之水天上来,奔腾到海不复回。(李白《将进酒》)春江潮流连海平,海上明月共潮生。张若虚《春江花月夜答案增补、孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。(白居易《钱塘湖春行》)

342、 认识祖国河山的壮丽，激发热爱祖国锦绣河山的感情。

343、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”

344、萋萋芳草忆王孙。——李重元《忆王孙·春词》

345、作者写“悬泉瀑布”勾勒出一个背景。山泉瀑布冲荡在绝巘怪柏之间，这里的有已于峡谷汹涌奔腾的水，而是自空而降、飘忽而下的水，加上背景一衬，则更为神奇。山静、泉飞、柏怪、水奇，静中有动，声色纷沓，山水相配，构成了一幅挺拔超脱的图画。

346、小组合作，根据课文注释、工具书和教师补充注释解决字词疑难。将学生分为四个学习小组，互相质疑。教师用多媒体给出如下补充注释：（1）字词注释

347、碧野朱桥当日事，人不见，水空流。——秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》

348、 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒霄。 ——唐·杜甫《阁夜》

349、《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

350、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼江南好,风物旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?

351、①“你的脸为什么这么红?”询问的重点是。

352、宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。——李华《春行寄兴》

353、《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

354、面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？

355、《饮酒》中体现心与物遇，进人物我两忘境界的句是：采菊东篱下，悠然见南山。

356、给下面括号前面的字注音或写汉字(4分)

357、居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。

358、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

359、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人

360、 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 （唐·李白）

361、水中藻荇交横，盖竹柏影也交横：交错，纵横。盖：原来是

362、八年级上册语文专项复习：病句的辨析、修改与应用文

363、故天将降大任于是人也 所以，上天将要下达重大使命给这样的人

364、 独班未引甘泉伏，三峡先寻上水船。

365、讨论：对比分析《三峡》与《雾中三峡》的异同。 (见屏幕)5、看今日三峡工程建设录象，激发学生爱国主义情感。

366、表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

367、昔日三峡美与今日三峡美对比，激发学生对祖国的热爱之情。

368、自是人生长恨，水长东。——李煜《相见欢·林花谢了春红》

369、水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。(吴均《与朱元思书》)

370、 清秋三峡此中去，鸣鸟孤猿不可闻。

371、这样”指匆匆走过。(要点)：想帮助他。

372、本文反映了作者什么思想？ 反映了作者娱情山水的思想。

373、苏轼《念奴娇?赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。

374、木耳泡发后,洗净, 撕成小块

375、两岸石壁，五色交辉”表现了 色彩配合之美。

376、《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是：乡书何处达，归雁洛阳边。

377、 巴江上峡重复重，阳台碧峭十二峰。

378、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。——晏殊《玉楼春·春恨》

379、乡泪客中尽，__________________。(《早寒*上有怀》孟浩然)

380、苦其心志使……痛苦 8、征于色颜色

381、岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。

382、谁怕?________________。(《定风波莫听穿林打叶声》苏轼)

383、曹刿"下视其辙，登轼而望之"的原因是：惧有伏焉

384、失去了童年的天真，收获了青春的朝气。(*不求同一，符合题意即可。)

385、根据拼音写汉字或给加点字注音。(2分)

386、小组不能解决的，记下，举手问老师。

387、念无与为乐者。 译文：想到没有可以交谈取乐的人。

388、 瘴雨晚藏神女庙,蛮烟寒锁夜郎城。

389、⑤在*园林中，往往以建筑物与山石作对比，大与小作对比，高与低作对比，疏与密作对比等，而一园的主要景物又由若干次要的景物衬托而出，使宾主分明。像*北海的白塔、景山的五亭、颐和园的佛香*便是。

390、夜长争得薄情知，春初早被相思染。——姜夔《踏莎行·自沔东来》

391、○1不要不懂装懂，胡乱吹嘘○2不要轻信，不能盲目模仿○3不能凭主观判断事物，应认识事物本质○4不要自以为是○5要听从劝告，接受正确的建议。(写对两点可给满分)

392、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

393、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，在反复朗读中形成初步的语感，使学生受到美的熏陶，丰富其文学素养。

394、曾不能损魁父之丘 连魁父这座小山都不能削平。

395、 巍峨的云峰上，霎时峭壁生辉；转眼间，脚下山林云消雾散，满山苍翠，掩映着雕檐玲珑的古代建筑群。

396、 西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。 ——唐·杜甫《野望》

397、春去花还在，人来鸟不惊。——王维《画》

398、作者用“但是”衔接第②③段，有什么效果?

399、②烽火连三月，__________。(杜甫《春望》)

400、教师要准备的一些资料（如：三峡风光图片、录音等），以便引导学生理解课文，用多媒体辅助教学。

401、《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：

402、大堤欲上谁相伴，马踏春泥半是花。——窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》

403、写景部分，为什么要这样安排四季？

404、b解析：a项句中的冒号应改为逗号;c项前两个问号应改为逗号;d项中的省略号改为句号。

405、《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。

406、如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。(“自”“亭午”“曦”三个词翻译准确，可得满分，否则扣分)

407、书是一种怎样的体裁？书即书信，是一种应用性文体，可具有文学性。

408、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》

409、手种堂前垂柳，别来几度春风。——欧阳修《朝中措·送刘仲原甫出守维扬》

410、才始送春归，又送君归去。——王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》

411、有诗云：“丈夫志四海，万里犹比邻，恩爱苟不亏，在远分日亲。”王勃的《送杜少府之任蜀州》与这首诗相似的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。

412、念无与为乐者，遂至承天寺念：考虑、想到。遂：于是。至：到

413、炉香闲袅凤凰儿，空持罗带，回首恨依依。——李煜《临江仙·樱桃落尽春归去》

414、诗中的名句是：会当凌绝顶，一览众山小。

415、 评价方式的多样灵活。评价是双向多维的行为，所以评价中要把教师评价、学生评价等多种评价方式结合起来。

416、饿其体肤使……饥饿 12、而后喻了解

417、甚矣，汝之不惠！你太不聪明了。

418、师：听了同学们的朗读，我也想读了，请同学们听老师朗读，边听边思考以下问题，听完后作答。

419、①音准 ②句读的停顿 ③语气、语调的处理

420、炒锅内的水开后，把水连同鸡蛋一起倒到旁边的煮锅中；

421、 冬尽今宵促，年开明日长。（董思恭：《守岁》）

422、朝发白帝，暮到江陵”的意思是什么？这使我们想到李白的哪两句诗？

423、《锦瑟》一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情．执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。颔联是：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

424、 已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。

425、《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：海日生残夜，江春入旧年。

426、困于心，衡于虑，而后作 内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为

427、墙外行人，墙里佳人笑。——苏轼《蝶恋花·春景》

428、 且如今年冬，未休关西卒。（杜甫：《兵车行》）’

429、昨日春如，十三女儿学绣。——辛弃疾《粉蝶儿·和赵晋臣敷文赋落花》

430、 一条藤径绿，万点雪峰晴。

431、利用工具书熟练掌握生字，翻译、理解课文内容并熟读成诵。

432、少妇今春意，良人昨夜情。——沈佺期《杂诗三首·其三》

433、⑩我想，也许他没有听见我的话，也许我的话使他不高兴。我问的是;你有没有家?有没有亲人?

434、至于夏水襄陵，沿溯阻绝 译文：至于夏天江水漫上丘陵的时候，上行和下行的航路都被阻绝了。

435、①同学们，小学里我们一定学过《早发白帝城》这首诗吧。下面让我们一起来背诵一下吧。

436、请同学们再次朗读课文，这次慢慢读，一段一段地读，要求： A、边读边译

437、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

438、⑵预习课后练习一，准备与同学们交流。

439、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是什么？肉食者鄙，未能远谋。

440、同一锅, 继续加热, 倒入西红柿丁, 中火不断翻炒, 加入适量白醋,糖,盐, 继

441、沿溯阻绝沿：顺流而下溯：逆流而上。

442、数点雨声风约住。——李冠《蝶恋花·春暮》

443、解词应顾及上下文，做到词不离句。同时要联系学过的课文，对于需要解释的词语，复习它们在学过的课文中的意思。

444、 天时人事日相催，冬至阳生春又来。（杜甫：《小至》）

445、下面各组中，加点词的意思相同的一项是( )

446、一道水声多乱石，四时天色少晴云。

447、 白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。

448、问君能有几多愁，________________。(《虞美人春花秋月何时了》李煜)

449、三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。

450、②景点介绍：为分概述和详述。概括性的介绍，会引起游客的兴趣。而详述则要用清晰、简洁、富于感染力的语言，介绍游客所关心的该景点的历史、背景、人物和事件，甚至与之联系的神话故事。

451、从不变的角度，描述人与万物的关系：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

452、莺初解语，最是一年春好处。——苏轼《减字木兰花·莺初解语》

453、请生分别朗读课文第二、三段的原文和译文，边读边比较、体会它们不同的语言特点。

454、__________________，不必藏于己;力恶其不出于身也，__________________。(《大道之行也》)

455、縠皱波纹迎客棹。——宋祁《玉楼春·春景》

456、景物特点：三峡形势 -- 连绵陡峭 夏 -- 水大流急 春冬 -- 清荣峻茂 秋 -- 凄清悲凉 (见屏幕)

457、本文写作上的主要特点是什么？

458、小组讨论：作者写景主要运用了哪些方法？试举例说明。生分小组讨论、回答。

459、 三峡闻猿历历数声猿,寥寥渡白烟。

460、虚实结合的诗句：造化钟神秀，阴阳割昏晓

461、 从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分，不见曦月。

462、涂着。(要点)“我”想消除他内心的孤寂。

463、 锦衾瑶席何寂寂,楚王神女徒盈盈。高天涯,如千里,

464、 霜严衣带断，指直不得结。——唐·杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》

465、岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下过渡作用）的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

466、根据课文提示读全文。思考：每段所写内容及景物特点。

467、会当凌绝顶，一览众山小。”与王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”和孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”有异曲同工之妙。

468、《送杜少府之任蜀州》流传千古的名句是：海内存知己，天涯若比邻。

469、惩山北之塞，出入之迂也。 惩：苦于。迂：曲折，绕远。

470、杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情）的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

471、子规啼月小楼西，玉钩罗幕，惆怅暮烟垂。——李煜《临江仙·樱桃落尽春归去》

472、吾与汝毕力平险。 汝：你们。

473、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。

474、解释下列标红字的意思。(共3分，各1分)

475、中心思想（表达的思想感情）本文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

476、写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因：暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

477、 三峡夏季江水的特点是：① 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 ② 虽乘奔御风，不以疾也。

478、酒入愁肠，________________。(《苏幕遮碧云天》范仲淹)

479、本文的论点是什么？生于忧患，死于安乐

480、诗中虚写，表示想象团聚的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

481、 什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。

482、七千里外一家住，十二峰前单独行。

483、⑶小结：古汉语在现代仍然有旺盛的生命力。

484、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因：斯是陋室，惟吾德馨。

485、 窗汗西岭千秋雪，门泊东吴万里船

486、__________________?门前流水尚能西!(《浣溪沙》苏轼)

487、 朝如青丝暮成雪 （唐·李白）

488、写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：总角之宴，言笑晏晏

489、作者称自己是“闲人”，有什么深意？

490、子子孙孙无穷匮也 穷匮：穷尽。

491、人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。

492、 巫峡见巴东，迢迢半出空。云藏神女馆，雨到楚王宫。

493、 白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。

494、⑨我结婚时，妈妈穿着一辈子没穿过几次的旗袍和高跟鞋，坚持跪拜一百下以至最后几乎连站都站不起来的样子，以及在简单的舞台上，以颤抖的声音唱着《旧皮箱的流浪儿》的神情，再度鲜明地浮现眼前。

495、愚公移山的目的是什么？直通豫南，达于汉阴。

496、 ．冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。

497、无寻处，惟有少年心。——章良能《小重山·柳暗花明春事深》

498、第○21——○24段是“我”对自己过失的反思，从中你获得了什么感悟?(2分)

499、作者为了突出周亚夫的形象，在写法上有什么特点？

500、完成《学法大视野》第26课第一、二、三题。

501、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！——李商隐《无题·飒飒东风细雨来》

502、 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝

503、 本文重点写细柳军，为什么还写霸上、棘门军？这样写有什么好处？

504、作者在描绘三峡的壮丽景色时为什么要从山写起？

505、从哪些词语可以看出第四段是写三峡的秋天？理由是什么？

506、水皆缥碧，千丈见底。 缥碧：青白色

507、请同学们默看课文，看作者写山时突出了山什么特点？每个季节的水各有什么特点？

508、第⑨段中的“揩去”照应了文中的，“我想揩去他脸上的寂寞的颜*”的意思是指。(2分)

509、表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

510、检查听读情况，给下列加点字注音。

511、 巫山暮足沾花雨,陇水春多逆浪风。

512、交流预习情况，采用竞赛的形式。

513、 唯凭远传语,幸亏曲江春。

514、水没过鸡蛋就可以，然后煮开，旁边可另起煮锅，坐开水；

515、⑶为什么“夏水襄陵，沿溯阻绝”，还会有“朝发白帝，暮到江陵”呢？